江苏的二本学校排名及分数线,江苏的二本学校排名及分数线是多少

摘要： 江苏有哪些比较好的二本学校？江苏有哪些比较好的二本学校？江苏作为教育大省，高等教育也全国领先拥有85所本科高校15所双一流，2所985,11所211，阵容可谓相当豪华，那么目前在江...

1. 江苏有哪些比较好的二本学校？

江苏有哪些比较好的二本学校？

江苏作为教育大省，高等教育也全国领先拥有85所本科高校15所双一流，2所985,11所211，阵容可谓相当豪华，那么目前在江苏二本招生的公办高校主要有哪些呢，名单如下：

金陵科技学院、江苏警官学院

南京晓庄学院、 徐州工程学院

江苏海洋大学（原淮海工学院）

淮阴师范学院、淮阴工学院

盐城师范学院、盐城工学院

宿迁学院（2020年由民办转为公办）

江苏第二师范学院、 江苏理工学院

常熟理工学院、 常州工学院、

泰州学院、南京特殊教育师范学院

江苏省内高校林立，而且名校众多。其中985院校2所，211大学11所，这么多的重点大学，让大家很少再去关注江苏省的二本院校，其实，江苏省的好的二本院校则不少。下面推荐几所:

南京晓庄学院

南京晓庄学院是江苏省和南京市共建的公办本科院校，学校有3个校区，16个专业学院，56个本科专业，9大学科门类。国家级特色专业:小学教育。省重点专业:学前教育、小学教育、应用心理学、化学、应用化学、社会工作、计算机科学与技术、生物科学。

江苏警官学院

江苏警官学院创办于1949年，是全国第一所公安学校，是全国首批设立的省属公安类本科院校。学校目前有三个校区，设有10个教学部，16个本科专业。江苏省重点学科4个，分别是:公共管理、法学、公安技术学科、诉讼法学。治安学、刑事科学技术为国家级特色专业建设点。
金陵科技学院

金陵科技学院为理工类公办本科院校。学校的前身是中国第一所职业大学——金陵职业大学，2005年金陵科技学院正式成立，目前该校是中国应用技术大学联盟创始单位。学校有3个校区，58个本科专业。省重点建设学科:软件工程、控制科学与工程、设计学、工商管理、城乡规划学。国家级特色专业建设点:会计学。
江苏省第二师范学院

江苏省第二师范学院创建于1952年，是江苏省较早设置的17所省属公办本科院校之一。学校有三个校区，14个教学部，26个本科专业。省级重点专业:汉语言文学、小学教育、生物科学。

除了以上四所院校，江苏省不错的二本院校还有:徐州工程学院、常州工学院、江苏理工学院、淮阴师范学院、盐城师范学院、苏州科技大学等。在此不一一介绍。

你还知道江苏省有哪些不错的二本院校，欢迎留言，欢迎补充！

说到江苏省，我们必然会想到江苏的经济、教育、旅游等，截至目前，江苏省经济综合实力排名全国第二位，高等教育发展质量也是非常的高。按照江苏省目前的高等教育发展实践来看，江苏省共有2所985工程大学，9所211工程大学，6所世界一流学科建设高校。综合江苏省的高等教育发展现状，可以说江苏省在国内高校圈内的实力与地位都是不容置疑和不容小觑的。

对于如此强势的江苏省高等教育来讲，除了国家重点建设高校及省属重点建设高校外，其他高校的发展情况又如何呢？江苏省的二本层次高校又有多少呢？笔者根据自身的理解谈谈江苏省在二本水平上的高校。

我们先来看看江苏省内公办本科院校的具体排名，从排名上来对江苏省比较好的二本类高校进行具体分析。

从以上江苏省高校的排名来看，江苏省内前二十名的高校基本处于全国前二百名以内，也就是说江苏省内高校的实力在全国范围内绝对处于前列，也是其高等教育发展质量不断提升的具体表现。

在当前的高校发展中，我们很难定义某高校属于一本还是二本，因为很多高校都存在一本和二本共同招生的先例，我们主要来看看以本科二批为主招生的比较好的大学。

常州大学，位列江苏省省属重点本科高校，专任教师近1000人，工程院院士2人，教育部"长江学者奖励计划" 特聘教授1人，拥有4个省级重点学科，2个部级重点学科，7个省“十三五”重点学科，综合其学科建设能力与师资力量，在招收二本学生的大学中居于前列。

江苏科技大学，学校是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校，是江苏省重点建设高校。拥有1个博士后科研流动站，1个江苏高校优势学科，2个江苏省重点序列学科，5个省重点培育一级学科，4个国家级特色专业建设点，11个省级品牌、特色专业。

江苏理工学院，学校属于多学科协调发展，具有鲜明特色的省属普通本科院校。学校是江苏省人民***决策咨询研究基地、全国职教师资培训重点建设基地、江苏省职业技术教育科学研究中心、江苏省高等职业教育教师培训中心。学校拥有7个省重点建设学科其中2个一级学科，5个二级学科。国家级特色专业建设点2个，省级品牌、重点专业14个。

除此之外，江苏省内还有南京审计大学、南京工程学院、苏州科技大学等二本高校属于高水平大学，值得多数考生报考，同时将其作为自身高等教育的起点。