高考名校 排名顺序表

摘要： 绵阳优质高中最靠谱的排名是怎样的？参加江淮十校联考排名第4300名，正式高考可以大约能排全省多少名？新高考在录取时是怎样排位次的？绵阳优质高中最靠谱的排名是怎样的？我认为绵阳的中学...

1. 绵阳优质高中最靠谱的排名是怎样的？
2. 参加江淮十校联考排名第4300名，正式高考可以大约能排全省多少名？
3. 新高考在录取时是怎样排位次的？

绵阳优质高中最靠谱的排名是怎样的？

我认为绵阳的中学都一样，因为绵中，南山中学，科学城中学，他们这些中学是抽尖子生，绵中抽的是特等尖子生，绵中抽了在由南山中学抽一般的尖子生，南山中学抽了以后，在由科学城中学抽，抽完后乘下的就归普通中学了。

在看一看梓潼中学吧，梓潼中学在二0二0年高考直播班和未来班两个尖子班高考上线率是百分之百，全是本科生。

总而言之，是金子，放到那里都会发光的，有志者事竞成。

. 我认为不管是那个中学都是一样的，成绩的好孬都离不开老师和学生的负出。

第一梯队：绵阳中学、东辰

第二梯队：南山中学、南山实验学校、绵阳中学实验学校、外国语学校

第三梯队：高级实验学校、科学城一中、三台中学、江油中学、江油一中、三台一中、安州中学

第四梯队：绵阳一中、盐亭中学、梓潼中学、芦溪中学、江油长城高中、普明中学、北川中学

第五梯队：***中学、丰谷中学等。

参加江淮十校联考排名第4300名，正式高考可以大约能排全省多少名？

江淮十校联考排名4300名，正式高考应该在2万名之前（理科），文科也许要2万名之后！（仅供参考）

“江淮十校”协作体参与中学有如下：合肥一六八中学、芜湖一中、巢湖一中、阜阳一中、六安二中、池州一中、亳州一中、庐江中学、宿城一中、宣城中学、安庆一中十校。

江淮十校是安徽省内高中有名的阶段性考试，目的是为了检测协作体学校学生的学习情况，反映本年度出题热点，展示最新命制题型。每年都是引领安徽高考复习备考的风向标。被亲切的称为“安徽高考的小路灯”。该考试近年来在省内已形成一定的品牌效应。

每年出的试卷，是协作体学校老师的精心研究，具有较高水平，受到了广大学生和老师的认可，是安徽省本省较为正规、高质量、高水平的名校联盟。

但是想想看，安徽还有很多著名中学未参与，如合肥一中、马鞍山二中、安师大附中、太和一中、太和中学等一大批优秀学生，所以要加油！

一般来说，考生只要在高考复习备考过程中注重每一个环节，学科知识体系构建和积累基本上稳固，学科知识迁移应用能力相对良好，特别是是在高考复习备考后阶段能够全力以赴，紧跟教师的复习备考进度，不要出现悲观、失望情绪，满怀自信心，高考复习过程有条不紊，积极参加各类模拟考试检测训练过程，并认真做好归纳总结，历练自身综合能力，完全可以在高考考场上正常发挥，而且高考成绩要比平时的模拟考试成绩高出20－50左右，这是有一定的规律的。

1.平时的高考模拟考试试题由科任教师命题、选题，平时的模拟考试试题很难在试题难易程度和综合结构方面把握，知识体系考查不到位在所难免，高考试题结构体系具有一定的局限性。

2.高考试题是命题专家组经过精心命制，涵盖科学性的特征，富有时代特色和高度的灵活、多变、高效的特点，知识体系覆盖全面，而且试题难易程度和结构排布具有一定的规律性，能够有效的考查学生的学科核心素养，能够很好的区分考生的综合能力和层次。

问题中描述的学生在联考中占位4300名，的确是不错的考试成绩。说明考生的基本学科综合知识体系建设良好，学科综合能力比较强，但还需要继续完善知识体系，刻苦努力拼搏学习。

一般来说，江淮十校联考是安徽省内十所知名高中学校的阶段性考试，目的是为了检测协作学校学生的整体学习情况，反映本年度出题热点，展示最新命题题型和思路，每年都是引领着安徽高考复习备考的风向标。

其出题具有较高的水平，试题具有较高的认可度，是安徽省本身具有一定知名度的高校联盟性考试。

按照每校考生人数最少1500考生人数来算，江淮十校至少有15000名考生，问题中描述的4300名的位次，虽然在江淮十校中属于种上水平，但在全省份的考生人生中不得而知了，因为每一个分数段中荟聚了很多考生。

因此，要准确的估算考生的高考成绩在全省考生中综合排名和位次，由于没有提供高考成绩，是无法准确的进行评估的，因为高考成绩的不同，位次也随之变化。

但总体来说，可以判断问题中描述的考生综合学习能力和学科知识迁移应用能力还比较不错，希望问题中描述的考生继续努力，全力以赴，最后最后的全面规划，积极研究高考试题，制定合理的复习备考策略，查缺补漏，完善知识体系，增强综合能力，争取继续考出理想的成绩。

新高考在录取时是怎样排位次的？

您的问题描述很详细，小编曾详细地介绍过新高考改革规则，希望这里的回答能解答您的困惑。根据您的描述，您所在的省份***用的是3+3自选模式。

第一，一共会有20个科目组合；第二，这“物化生史地政”六门科***用的是等级赋分制。

具体的什么是3+3，小编就不重复解释了，您可以移步小编主页查找相关文章。这里重点回答您问题描述中的问题。

答案：是您所列举的第一种情况。即是这20种科目组合将合并在一起进行录取，并不会以科目组合的不同而分开录取。

也就是说，高考成绩将由三门必考的原始分+三门选考的赋分组成，并以此为高考总成绩，进行排名（次位），按照排名高低进行录取。

至于您所担心的科目难度问题是确实存在的，从浙江新高考执行三年以来，就很明确地说明了难度决定了考生的选科趋向，而人数又会影响了单科科目的赋分成绩。

因此，很多人在批斗新高考改革的赋分制度不公平。尽管这样的“不公”并非赋分制所致，可毕竟问题是现实存在的，所以可以理解——但是，这里有一个不得不提的问题：大家都只看到难度和赋分成绩，却忽略了用它们换取而来的专业覆盖率。

目前，许多不了解新高考录取规则的考生和家长，依然持有传统高考的录取观点：“我都上不了一本线，还要什么专业，分数才是关键！”

关于这样的绝对错误的认知和言论，小编已经解释了无数回了，这里用另外种方式给读者说明清楚：

第一，为适应新高考改革，全国已经撤销二三本了，不会存在上不了一本线的好学校一说。新高考的“第一段线”的作用，不是区分学校优劣用的，而是为区别考生排名层次用的，第一段即为排名位于最前层次的考生们，第二段第三段同样的是针对考生排名而言的。